Meine letzte Seminarstunde vor den Weihnachtsferien war ein Highlight. Zunächst präsentierte ein Student auf beeindruckende Weise, wie er gerade (auf den Prinzipien des Leitnerschen Lernkarteisystems) ein eigenes computerisiertes Lernkarteisystem schreibt. Dabei entwickelt er auch spezielle Anwendungsmöglichkeiten für kontrollierte Wortschatzarbeit außerhalb des Unterrichts. Solche Dinge kann ein Dozent nur fördern. Danach stellten zwei Studentin die Arbeitsweise des Gehirns vor und zeigten Konsequenzen für die Vermittlung von Grammatik und Wortschatz auf. In beiden Fällen kam es zu engagierten Diskussionen.
22. Dezember 2009
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