Leider ist es den bayerischen Volkshochschulen derzeit allgemein noch verboten, Präsenzveranstaltungen abzuhalten. Daher erfolgt auch diese Woche ein Europa-Quiz-Video:
19. Mai 2020
11. Mai 2020
Edutainment-Beitrag VI zur Corona-Überbrückung
Bald geht es mit InES in Form von Präsenzveranstaltungen weiter. Für diese Woche gibt es nochmal ein Online-Überbrückungs-Angebot:
- Europa-Quiz Nr. 7: https://www.youtube.com/watch?v=b9ygtoBHmt8
- Deutsch-Fragen mit Humor Nr. 2: https://www.youtube.com/watch?v=Rl_51qc9Jtc
5. Mai 2020
Edutainment-Beitrag V zur Corona-Überbrückung
Zum heutigen Europatag des Europarats gibt es zwei neue Videos:
- ein weiteres Europa-Quiz: https://www.youtube.com/watch?v=AQu5odRDKXI
- ein kleines Europa-Sprachen-Quiz: https://www.youtube.com/watch?v=BkgHxwGipB4
28. April 2020
Edutainment-Beitrag IV zur Corona-Überbrückung
Am Donnerstag, 30.04., bin ich ab 10.00h auf dem YouTube-Kanal von vhs.daheim zu hören: https://www.youtube.vhs-daheim.de
Mein Vortragsthema: “Sprache und Frieden Die Entsorgung von Wort-Waffen”. Zum Inhalt: Politiker, Journalisten und andere sprechen manchmal so mit anderen oder über andere, dass sie den Blick auf Fakten vernebeln. Der aktivierende unterhaltsam-lehrreiche Vortrag macht an vielen Beispielen aus verschiedenen Analysen bewusst, wie Wörter als Propaganda-Waffen eingesetzt werden. Anlässlich der 30 Jahre zurückliegenden Beendigung des sog. Kalten Kriegs betrachtet er insbesondere sprachbezogene Aspekte des Verhältnisses von West und Ost. Abschließend zeigt der Vortrag, wie man Sprache friedensfördernd einsetzen kann.
Der Vortrag bleibt auch nach Erstsendung noch zugänglich.
20. April 2020
Edutainment-Beiträge III zur Corona-Überbrückung
Als Online-Corona-Überbrückungsangebot hier ein weiteres Europa-Quiz:
Außerdem Deutsch-Fragen – Aspekte zum guten Sprachgebrauch, mit einer Prise Humor:
8. April 2020
Edutainment-Beiträge II zur Corona-Krise
Für die Kultur-Interessierten ein weiteres Europa-Quiz:
Ein zweites Angebot liefert aktivierende Sprachspiele-Ideen für diejenigen, die Wörter und Wendungen allein, zu zweit oder mit der Familie üben wollen:
Viel Vergnügen!
2. April 2020
Mein Edutainment-Beitrag zur Corona-Krise
Ich habe bislang 3 Europa-Quiz-Videos und 2 sprachpraktische Videos (jeweils ca. halbe Stunde) für die Vhs Donauwörth gedreht. Sie sind auf YouTube zu finden, im Kanal „Vhs DON InES„
31. März 2020
Mein Linguistik-Beitrag zur Corona-Krise
Erschienen in der Online-Zeitung Rubikon:
Der Corona-Diskurs
Die Berichterstattung der Leitmedien zu den Anti-Corona-Maßnahmen ist regierungstreu und unverantwortlich.
14. Februar 2020
Beitrag in Innsbrucker Konferenzband
Bei einer schon länger zurückliegenden wissenschaftlichen Tagung in Innsbruck durfte ich als einer der Hauptredner meine eurolinguistische Arbeit präsentieren. Mein Beitrag “Deutsch und Romanisch – Kleine und große Varietäten im eurolinguistischen Vergleich” ist nun im Tagungsband “Comparatio delectat III”, herausgegeben von Eva Lavric u.a., beim Verlag Peter Lang erschienen (ISBN: 978-3-631-76803-7). Hier ist die im Buch abgedruckte Zusammenfassung des an ein Fachpublikum gerichteten Artikels:
“Der Beitrag gibt einen Einblick in eurolinguistische Arbeitsweise und Ergebnisse eurolinguistischer Forschung. Zunächst werden Beispiele aus dem sprachsoziologischen, dem grafischen, dem lautlichen, dem morphosyntaktische-formalen und dem lexikalisch-formalen Bereich gegeben. Der Schwerpunkt liegt sodann auf der lexikalisch-semantischen und der pragmatisch-diskursiven Ebene, wobei Begriffe aus dem Sachfeld “Beziehungen” analysiert werden. Wortschatzsysteme und Zeitungen werden dabei betrachtet. Mit Bezug auf das Deutsche und die romanischen Sprachen zeigt sich, dass Spanien und Portugal manchmal Sonderwege gehen. Allen untersuchten Sprache gemein und typisch europäisch ist dagegen unter anderem (1) die Konnotation von “rechts” als ‘gut’ und “links” als ‘schlecht’ auch mit Bezug auf Beziehungen, aber mit Ausnahme des politischen Bereichs, (2) eine Desuppletivierung unter den Verwandtschaftsbezeichnungen und damit zusammenhängenden Begriffen, (3) im Wortschatzsystem und im Zeitungsstil zu beobachtende Wirtschaftsakteure betreffende Denotations- und Konnotationsänderungen, die von einem “Miteinander” hin zu einem “Gegeneinander” gehen, (4) negative Konnotierung im Kontext von Zuwandern. Der Beitrag schließt mit Ideen, die zu einem besseren Verständnis von Gemeinsamkeiten und Unterschieden in Sprache, Denken und Handeln in Europa beitragen.”
25. Januar 2020
LdL-Woche
Längere Zeit war ich nicht mehr auf diesem Blog aktiv. Jetzt will ich darauf hinweisen, dass im Rahmen des 40-jährigen Jubiläums der Uni Eichstätt vom Referenten für Hochschuldidaktik, Clemens Oberhauser, eine LdL-Woche (10.-14.02.) organisiert wird, an der ich den mit Jean-Pol Martin den Eröffnungstag gestalten darf sowie den zweiten Tag zum Thema “Lernen mit Projekten”. Dazu gibt es einen Festvortrag von Margret Ruep (10.02., 9-10).
Hier der allgemeine Flyer (Veranstaltungen jeweils von 10-17h):
https://jeanpol.files.wordpress.com/2020/01/hochschuldidaktik2020.pdf
